|
Dzień I (sobota)
8:30-9:00 - Rozpoczęcie kursu, przywitanie uczestników, przedstawienie się. Przedstawienie celów kursu.
9:00-9:30 - Wykład: Kończyna dolna po udarze.
9:30-10:30 - Rozwiązywanie najczęstszych problemów KD na poziomie struktury. Staw biodrowy, staw kolanowy.
10:30-10:45 - Przerwa kawowa.
10:45-12:00 - Rozwiązywanie najczęstszych problemów KD na poziomie struktury. Podudzie, staw skokowy, stopa. Zabezpieczanie bierne zgięcia grzbietowego stopy na czas terapii.
12:00-13:00 - Rozwiązywanie najczęstszych problemów w obrębie tułowia na poziomie struktury. Wykorzystanie oddychania do mobilizacji struktur. Odtwarzanie ruchomości dolnego tułowia.
13:00-13:45 - Przerwa lunchowa.
13:45-15:00 - Wykład: kontrola posturalna i spastyczność. Zespół Pushera.
15:00-16:00 - Wykorzystanie transferów z łóżka na podłogę do mobilizacji struktur KD. Praca na macie (praca w klęku, torowanie zmian pozycji do leżenia).
16:00-16:15 - Przerwa kawowa.
16:15-17:30 - Wykorzystanie pracy na macie do torowania funkcji KD. Praca w pozycji leżącej. Obroty. Nauka samodzielnego wstawania.
|
Dzień II (niedziela)
8:30-8:45 - Rozpoczęcie kursu. Pytania dotyczące dnia poprzedniego.
8:45-9:30 - Wykład: Chód w hemiplegii, najczęstsze problemy pacjenta
9:30-10:30 - Praca z pacjentem na wózku. Torowanie obciążania kończyny bezpośrednio zajętej, wstawanie z czynną pomocą terapeuty, praca w staniu.
10:30-10:45 - Przerwa kawowa.
10:45-12:30 - Torowanie prawidłowego obciążania stopy po stronie bezpośrednio zajętej podczas chodu. Torowanie poszczególnych faz chodu.
12:30-13:00 - Torowanie szybkości w chodzie.
13:00-13:45 - Przerwa lunchowa.
13:45-14:30 - Wykorzystanie schodów w terapii.
14:30-15:00 - Rozwiązywanie najczęstszych problemów funkcjonalnych KD w hemiplegii. Reakcje równoważne w siadzie. Wykorzystanie pracy tułowia dla treningu selektywnych ruchów KD.
15:00-15:30 - Wykorzystanie elementów treningu funkcjonalnego dla pacjenta o wysokim poziomie sprawności fizycznej.
15:30-15:45 - Podsumowanie szkolenia. Rozdanie dyplomów. Zakończenie.
|
